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深研整本书阅读,精筑跨学科阶梯


时间:2025-04-27 | 作者:未知  | 来源:未知 | 点击: 1083 次

城乡信息参考网电  2025年4月24 - 25日,南宁市国凯路小学开展“最美人间四月天,春风漫卷书香来”跨学科阅读主题活动,迎来横州市云表镇中心学校、灵山县第十一小学参观交流。

24日下午,学校精心呈现整本书阅读成果展示活动伊始,麻莉老师执教《中国古代寓言故事》导读课。课堂上,麻老师通过生动的故事讲解和丰富的互动环节,激发了学生阅读寓言故事的兴趣,引导他们了解中国古代寓言故事的特点掌握阅读方法,为后续的阅读之旅开启了大门。

接着,林曦老师展示了《西游记》推进课。林老师学生一起梳理了《西游记》的情节脉络,深入分析了人物形象,让学生在阅读过程中感受了经典名著的魅力,进一步提升了学生的阅读能力和思维品质。


1:林曦老师执教《西游记》推进课

最后,何春芳副校长还为来访的老师们进行了关于整本书阅读的策略讲座。何老师结合实际教学案例,详细介绍了推进整本书深度阅读的有效策略,为老师们在今后的整本书阅读教学中提供了宝贵的思路。

 

2:何春芳副校长进行关于整本书阅读的策略讲座

25日上午,来访教师走进跨学科阅读主题活动作品成果展,沉浸式观摩各年级精彩纷呈的动态展示。学生以跨学科融合为笔,将阅读的种子播撒在多元知识土壤中,绽放出绚丽多彩的学习之花。一年级共读《读读童谣和儿歌》,以音乐课的韵律编排童谣表演,用美术课的剪纸、泥塑呈现童谣意象,将数学运算融入跳格子游戏,实现文学、艺术与体育的融合。二年级走进梦幻童话王国,把舞蹈动作融入跳皮筋,用美术光影制作皮影道具,结合历史民俗开展抽陀螺游戏,让传统游戏焕发新生感受童话的魅力。三年级共读《中国古代寓言故事》,通过泥塑还原场景、合唱新编故事、课本剧演绎哲理,实现美术、音乐与语文的跨界。四年级以《十万个为什么》为引,开展科学实验验证原理,制作科技小发明,绘制科普绘画,让科学知识跃然眼前。五年级走进“名著英雄剧场”聚焦《西游记》,结合历史背景,绘制脸谱、设计配乐、编排剧目,重现经典情节。六年级以《鲁滨逊漂流记》英文原著为蓝本,英语演绎经典,美术制作荒岛求生手工作品,结合地理探究生存环境,完成跨文化阅读实践。


图3:二年级童谣表演

本次活动从整本书阅读课堂的深度引领,到跨学科成果展的创意迸发,既是学校深耕阅读教学、创新学科融合的生动缩影,更是区域教育智慧交融的璀璨见证,为区域教育高质量发展注入了强劲动力。我们将继续深耕阅读教学研究,为阅读教学融合创新实践提供鲜活范本,助力教育发展迈向新高度。


辑:张峰 黄海媚

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